Solución

MONITORES

Monitores docking USB-C: cómo
reducen los costos de TI

Monitores docking USB-C: cómo reducen los costos de TI

Un monitor docking USB-C sustituye tres compras por una sola: el monitor, la estación docking y el cajón de adaptadores que nadie encuentra nunca. Un solo cable transporta video, datos, energía y red.

Para un equipo de TI, eso significa un SKU que comprar en lugar de tres, un cable que estandarizar y una categoría menos de hardware que genera tickets.

A continuación, el cálculo de costos, las especificaciones que vale la pena exigir y las preguntas que responder antes de estandarizar.

¿Qué es un monitor docking USB-C?

Un monitor docking USB-C es una pantalla con estación docking integrado, de modo que un solo cable USB-C maneja video, datos y carga del laptop al mismo tiempo. Las funciones del dock están dentro del monitor en lugar de en una caja separada sobre el escritorio.

Los modelos mejor equipados agregan tres elementos que importan para la implementación:

• Un puerto Ethernet (RJ45) integrado, para que el escritorio tenga una conexión de red cableada sin un adaptador USB.
• Un hub USB para teclado, mouse, audífonos e impresora.
• Salida DisplayPort para encadenar un segundo monitor desde el primero.

 Un solo cable sustituye lo que antes requería un monitor, un dock, un adaptador de corriente y al menos un adaptador adicional.

¿Cómo reduce costos de TI un monitor docking USB-C?

Reduce el costo en cuatro puntos:

Consolidación de hardware. Compras una sola unidad en lugar de un monitor más un dock más cables. El dock suele ser el segundo artículo más costoso en una renovación de escritorio, y desaparece.

Menos tickets de soporte. Los docks fallan, los adaptadores se pierden, y "mi segunda pantalla no funciona" es uno de los tickets de escritorio más comunes en cualquier flota. Eliminar el dock elimina el punto de falla y el ticket que lo acompaña.

Rotación de escritorios más rápida. En esquemas de escritorio compartido o rotativo, toda la instalación es un solo cable. Nadie necesita que TI se sienten a configurar nada.

Compras más simples. Un SKU por escritorio es más fácil de cotizar, reordenar, dar garantía y rastrear durante su ciclo de vida que un monitor y un dock de dos proveedores distintos con dos rutas de soporte diferentes.

El costo y la complejidad, lado a lado

¿Por qué importa el puerto Ethernet para TI?

Porque una conexión cableada a través del monitor resuelve problemas que crea el Wi-Fi, y la mayoría de los artículos sobre monitores USB-C no lo mencionan.

Un puerto RJ45 en el monitor te da una conexión cableada en el momento en que el usuario conecta el único cable. Eso significa que la creación de imágenes de equipo y las actualizaciones corren por Ethernet en lugar de competir por el ancho de banda inalámbrico, las políticas de red basadas en MAC siguen funcionando, y las sesiones VPN dejan de caerse en las zonas del edificio donde los puntos de acceso están saturados.

Para cualquier organización con políticas de solo cable para ciertos roles, esta es la función que hace posible el docking con un solo cable.

¿Qué especificaciones deberías exigir al estandarizar?

Exige estas cinco antes de poner un monitor USB-C en tu lista de estándares.

1. Suministro de energía de 90W o más. 65W es suficiente para un laptop delgado y liviano. No mantendrá cargado bajo carga a un laptop empresarial de 15 pulgadas, y un laptop que se descarga mientras está conectado genera exactamente el ticket que intentabas eliminar.
2. Un puerto Ethernet RJ45 integrado. Un adaptador USB a Ethernet es una cosa más que se puede perder, y anula el propósito de un solo cable.
3. Suficientes puertos USB para el escritorio real. Cuenta los periféricos que se usan hoy y agrega uno más.
4. Salida DisplayPort. Necesaria si alguien en el equipo requiere dos pantallas desde un solo cable.
5. Un conjunto de funciones consistente entre tamaños. Estandarizar solo es más simple si el monitor de 24 y el de 27 pulgadas se comportan igual.

Pide también la lista de compatibilidad de laptops. Una instalación de un solo cable depende de que el laptop soporte DisplayPort Alt Mode sobre USB-C, y algunos equipos antiguos de la flota no lo hacen.

¿El encadenamiento (daisy-chaining) funciona con todos los laptops?

No, y vale la pena confirmarlo antes de prometerle dos pantallas a un departamento.

Encadenar un segundo monitor desde el primero usa DisplayPort MST, que depende del soporte gráfico del laptop y no del monitor. Los equipos Windows con DisplayPort Alt Mode generalmente lo manejan bien. macOS no soporta MST para escritorio extendido, así que los usuarios de Mac obtienen una imagen duplicada en lugar de dos pantallas independientes.

Si tu flota es mixta, diseña los escritorios de doble pantalla según lo que las Mac puedan hacer, o conecta la segunda pantalla directamente.

¿Cómo se ve la implementación de un monitor USB-C?

Empieza donde hay más rotación, y luego estandariza hacia afuera.

• Estandariza en una sola especificación de cable en todas las oficinas y salas. La calidad de cable mixta es la causa más común de "ayer funcionaba".
• Exige suministro de energía de 90W o más para que un solo modelo cubra toda la flota de laptops en lugar de dos.
• Empieza con salas de reuniones y zonas de escritorio compartido, donde el equipo rota diariamente y el ahorro de tiempo se nota en una semana.
• Haz la prueba piloto con los usuarios de estaciones móviles, no con los usuarios más simples. Si funciona con el laptop más exigente del equipo, funciona en todos lados.
• Planifica qué pasará con los docks existentes. Redistribúyelos a los escritorios que aún no hacen el cambio, y deja de comprar más.

¿Por qué obtener monitores docking USB-C de ViewSonic?

La serie VG de ViewSonic entrega 90W o más de suministro de energía, además de Ethernet RJ45, en un solo cable USB-C, con soporte de encadenamiento para escritorios de doble pantalla.

Tres elementos importan en la etapa de compra:

• Garantía estándar de 3 años con una política de píxeles líder en la industria, que es donde las garantías de pantallas suelen ser más débiles.
• Modelos certificados Energy Star, para organizaciones que reportan su consumo energético.
• Un conjunto de funciones consistente en toda la línea, de modo que estandarizar con ViewSonic significa un solo proceso de implementación, no uno por modelo.

¿Por qué obtener monitores docking USB-C de ViewSonic?

¿Todavía necesito una estación de docking con un monitor USB-C?

No, para la mayoría de las configuraciones de escritorio. Un monitor docking USB-C con suministro de energía de 90W o más, puerto RJ45 y hub USB cubre lo que hace un dock estándar. Aun así, necesitarías un dock separado para un escritorio que requiera más salidas de video o puertos especializados de los que ofrece el monitor.

¿Cuánta energía necesitan los laptops corporativos?

La mayoría de los laptops empresariales necesitan entre 65W y 90W, y los equipos de 15 y 16 pulgadas bajo carga necesitan la parte alta de ese rango. Especifica 90W o más para que un solo modelo de monitor soporte toda la flota. Las estaciones de trabajo móviles pueden necesitar más, así que revisa el adaptador certificado del laptop.

¿El docking USB-C funciona con una MacBook?

Sí, para docking de una sola pantalla, carga y periféricos USB. No, para pantallas dobles encadenadas, porque macOS no soporta DisplayPort MST para escritorio extendido. Las flotas mixtas deberían conectar la segunda pantalla directamente.

¿El Ethernet a través del monitor es tan rápido como conectarse directo a la pared?

Para el trabajo diario, sí. El puerto RJ45 del monitor da una conexión cableada con la estabilidad y el cumplimiento de políticas que eso conlleva.

¿Qué pasa con los docks que ya tenemos?

Redistribúyelos a los escritorios que no forman parte de esta renovación. El ahorro viene de dejar de comprar docks nuevos, no de reemplazar hardware que todavía funciona.

Menos cables es una decisión de presupuesto, no de orden

El desorden de cables es el síntoma visible. El costo real está en el dock que compraste, el adaptador que reemplazaste, el ticket que cerraste y los diez minutos que un usuario de escritorio compartido pasó conectando cables en lugar de trabajar.

Un monitor docking USB-C elimina una categoría de hardware de tu lista de estándares. Eso es una cosa menos que comprar, dar soporte, garantizar y explicar.

Envíanos la lista de tu flota de laptops y te diremos qué monitor docking corresponde a cada uno, incluyendo los equipos que necesitan más de 90W.

*Los ahorros de costos, el rendimiento, la seguridad, el cumplimiento normativo y las mejoras de productividad pueden variar según la configuración del sistema, la escala de implementación, los requisitos de la agencia o institución, y las necesidades individuales de cada organización. Los nombres corporativos y las marcas comerciales mencionadas en este documento son propiedad de sus respectivas compañías. Copyright © 2000-2026, ViewSonic Corporation. Todos los derechos reservados.

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

ViewSonic moderniza la comunicación institucional de un Ministerio en Paraguay con cartelería digital

DESAFÍO

Con el objetivo de fortalecer la comunicación con la ciudadanía y modernizar sus espacios de atención, un Ministerio de Paraguay necesitaba una herramienta que permitiera difundir información institucional, campañas de concientización, avisos importantes y contenido de interés público de forma dinámica, reduciendo la dependencia de la cartelería impresa y facilitando la actualización inmediata de los contenidos.

DESAFÍO

En este contexto de crecimiento constante, la UAI se propuso renovar y equipar múltiples aulas, laboratorios de informática y salas de trabajo colaborativo en su sede de Buenos Aires con una solución audiovisual integral: monitores para puestos de trabajo individuales, proyección para aulas de mayor formato y pantallas interactivas (IFP) para dinámicas de enseñanza más participativas. El reto no era solo tecnológico: la universidad buscaba un solo proveedor capaz de cubrir las tres necesidades a la vez, con soporte técnico y garantía local, para simplificar la gestión de un parque de equipos que crece junto con la institución.

SOLUCIÓN

Se desarrolló e implementó una solución integral basada en cuatro tótems de cartelería digital ViewSonic EP5542T de alta resolución, acompañada de una plataforma de gestión centralizada de contenidos que permite administrar la información de todos los equipos desde un único punto. El proyecto contempló la provisión e instalación de los tótems, la configuración del sistema de administración centralizada, la capacitación a los responsables de la gestión del sistema, y la puesta en marcha con soporte técnico.

RESULTADO

La implementación permitió al Ministerio modernizar la comunicación institucional en sus instalaciones, administrar y actualizar contenidos en los cuatro tótems de forma remota y en tiempo real desde una única plataforma, y garantizar una comunicación consistente en todas las sedes donde fueron instalados los equipos.

Gracias a una infraestructura confiable y a una administración centralizada de contenidos, la institución fortaleció su comunicación institucional y mejoró la experiencia de atención a la ciudadanía, consolidando un modelo de comunicación más eficiente, innovador y orientado al servicio.

ViewSonic PA503W

ViewSonic LS500WH 

ViewSonic EP5542T

ViewSonic IFP6533 

CASO DE ÉXITO

UAI renueva sus aulas y espacios de trabajo colaborativo con tecnología ViewSonic

COLEGIO

La Universidad Abierta Interamericana (UAI) es una institución universitaria privada argentina, fundada en 1995 y parte de la red de instituciones educativas VANEDUC, dedicada a la docencia y la investigación desde 1942. Actualmente ofrece más de cien carreras de grado, posgrado y pregrado acreditadas por la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria), y en 2023 se convirtió en la primera institución de Sudamérica en ser acreditada por la agencia francesa HCÉRES. Con presencia en más de una decena de sedes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la provincia de Buenos Aires y Rosario, la UAI resume su propuesta bajo el lema “El futuro sos vos”, apostando a la innovación en sus espacios de enseñanza y trabajo colaborativo.

““Necesitábamos un socio tecnológico que entendiera que cada espacio de la universidad tiene una función distinta: no es lo mismo equipar un laboratorio de informática que un aula de proyección o una sala de trabajo colaborativo. Con ViewSonic encontramos esa flexibilidad, sin salirnos de una sola marca.”

— Dr. Marcelo De Vicenzi, Decano Facultad Tecnología Informática y Vicerrector Gestión y Evaluación

DESAFÍO

En este contexto de crecimiento constante, la UAI se propuso renovar y equipar múltiples aulas, laboratorios de informática y salas de trabajo colaborativo en su sede de Buenos Aires con una solución audiovisual integral: monitores para puestos de trabajo individuales, proyección para aulas de mayor formato y pantallas interactivas (IFP) para dinámicas de enseñanza más participativas. El reto no era solo tecnológico: la universidad buscaba un solo proveedor capaz de cubrir las tres necesidades a la vez, con soporte técnico y garantía local, para simplificar la gestión de un parque de equipos que crece junto con la institución.

SOLUCIÓN

Para responder a este desafío, y de la mano de Matic —canal integrador que ejecutó toda la implementación del proyecto—, se desplegó un mix de productos ViewSonic distribuido en tres categorías —monitores, proyección y pantallas interactivas— cubriendo distintos espacios del campus: aulas de cómputo, salas de clase tradicionales con pizarra e IFP, y salas de trabajo colaborativo con identidad de marca ViewSonic en la ambientación.

En proyección, se instalaron 17 proyectores ViewSonic PA503W, de 3,800 lúmenes, para las aulas de uso más frecuente, y 7 proyectores ViewSonic LS500WH, con tecnología láser WXGA de 3,000 lúmenes (2,000 ANSI), para los espacios donde la universidad buscaba reducir el mantenimiento y el cambio de lámparas a largo plazo. En conjunto, suman 24 equipos de proyección.

En monitores, se equiparon los laboratorios de informática con 64 monitores ViewSonic VA240-H de 24” con panel IPS, pensados para el uso prolongado frente a pantalla, y los puestos de trabajo más especializados con 2 monitores curvos gamer ViewSonic VX2718-PC-MHD de 27”, para un total de 66 unidades.

Para las dinámicas de enseñanza más participativas, se incorporaron 3 pantallas interactivas ViewSonic IFP6533, que permiten a docentes y alumnos interactuar directamente sobre el contenido proyectado en tiempo real.

En total, se instalaron 93 equipos ViewSonic en la sede de la UAI. 

Más allá del equipamiento, uno de los componentes distintivos de este proyecto fue llevar la identidad de marca ViewSonic directamente a la ambientación física de las salas de trabajo colaborativo. A través de señalética y muralismo, el logo y los colores de ViewSonic conviven con el mobiliario y la arquitectura del espacio, convirtiendo estas salas en un punto de encuentro visualmente reconocible dentro del campus.

Esta decisión responde a un objetivo que va más allá de equipar: busca posicionar a ViewSonic como un aliado tecnológico visible y presente en la vida diaria de la universidad, no solo como proveedor de hardware. Cada vez que un alumno, docente o visitante utiliza estas salas, la marca está presente en el entorno, reforzando la alianza institucional de forma orgánica y cotidiana, sin necesidad de un mensaje publicitario explícito.

• Señalética con la marca ViewSonic en los accesos y espacios comunes de trabajo colaborativo.
• Muralismo de marca que integra los colores y el logo de ViewSonic al diseño interior del espacio.
• Espacios que funcionan como una “postal” representativa de la modernización tecnológica de la UAI, con ViewSonic como parte visible de esa transformación.
• Potencial de uso en recorridos de campus, contenido institucional y comunicación de marca de ambas compañías.

RESULTADO

 “El proceso de instalación fue simple y no tuvimos inconvenientes de compatibilidad entre los equipos. Hoy contamos con una base tecnológica sólida y consistente, que nos da la flexibilidad para seguir creciendo junto a ViewSonic en los próximos proyectos de la universidad.”

— Dr. Marcelo De Vicenzi, Decano Facultad Tecnología Informática y Vicerrector Gestión y Evaluación

Contar con 93 equipos ViewSonic instalados bajo una única marca simplifica el soporte técnico y la gestión de garantías para la UAI. La combinación de monitores, proyectores e IFP cubre desde el puesto de trabajo individual hasta el aula de formato amplio, dando a la universidad una solución audiovisual integral y consistente en todos sus espacios.

El resultado más visible del proyecto, sin embargo, va más allá de la tecnología instalada: las salas de trabajo colaborativo con identidad de marca ViewSonic se convirtieron en un espacio propio dentro del campus, donde la marca acompaña la experiencia diaria de alumnos y docentes. Esta presencia constante y no publicitaria refuerza la alianza institucional entre ViewSonic y la UAI de una manera que el equipamiento por sí solo no lograría.

Con una red de sedes que sigue creciendo en Buenos Aires y Rosario, esta base instalada —equipamiento y ambientación de marca por igual— deja a la UAI en condiciones de evaluar futuras expansiones y actualizaciones tecnológicas con el mismo proveedor, extendiendo potencialmente el mismo estándar a otras localizaciones de la universidad. 

ViewSonic PA503W

ViewSonic LS500WH 

ViewSonic VA240-H

ViewSonic VX2718- PC-MHD

ViewSonic IFP6533 

RESUMEN DE SOLUCIÓN

ViewSonic gana una de las licitaciones de proyectores más grandes del sector público en Ecuador

COLEGIO

no info provided

DESAFÍO

Una entidad de gobierno del sector educativo en Ecuador convocó su principal licitación anual, orientada a equipar con proyectores a las aulas de 9 zonas educativas con varios centenares de colegios públicos en la capital del país, como parte de un proyecto que llevaba más de un año en desarrollo. Las especificaciones técnicas debían garantizar suficiente luminosidad y una resolución adecuada para actividades de lectura, gráficos y contenido en PDF dentro del aula, además de exigir tiempos de entrega e inversión ajustados a un proceso de compra pública de gran escala.

“Calificamos al 100% en la parte técnica, y el tiempo de entrega y el precio terminaron de inclinar la balanza a nuestro favor.”

— Alvin Shum, Director de Servicios al cliente de TI empresarial

SOLUCIÓN

Durante los seis meses previos al concurso, el equipo de ViewSonic trabajó de cerca con la institución realizando demostraciones y dejando equipos en préstamo para pruebas, confirmando que 4,000 lúmenes era el nivel de brillo adecuado para el aula y que la resolución WXGA (1280 × 800) ofrecía la combinación ideal de amplitud de imagen y nitidez para lectura, gráficos y contenido en PDF. Este trabajo previo ayudó a la institución a definir las especificaciones técnicas del concurso, incluyendo el requisito de medir la luminosidad en lúmenes ANSI —el estándar de la industria— en lugar de la métrica comercial de “lúmenes blancos y de color” que utilizan otros fabricantes, y que el modelo ViewSonic PA503W cumplía a la perfección.

Cuando se publicó el concurso por 2,760 proyectores, ViewSonic calificó al 100% en la evaluación técnica. El segundo factor decisivo fue el tiempo de entrega: la institución solicitaba 90 días para la totalidad del pedido, un plazo que representa un reto para la mayoría de fabricantes. Gracias a que ya contaba con inventario en tránsito hacia su bodega en Panamá, ViewSonic pudo cubrir los 2,760 equipos desde ese centro de distribución y reducir el tiempo de entrega efectivo a 60 días, obteniendo una mejor puntuación frente a la competencia. El tercer factor fue el precio: con el respaldo del equipo comercial de ViewSonic y un rebate adicional de Texas Instruments, se logró ofrecer un precio más competitivo que resultó decisivo para ganar la licitación.

RESULTADOS

Este proyecto se consolidó como uno de los negocios más grandes que ViewSonic ha ganado en el sector público educativo de la región, fortaleciendo su posicionamiento como marca líder en el mercado de proyección para instituciones gubernamentales. El desempeño del proyecto también fue reconocido por Texas Instruments, que solicitó documentarlo como caso de éxito propio.

Con base en estos resultados, la institución lanzó una segunda fase de compra por 730 proyectores adicionales, para completar un total de 3,500 unidades bajo el mismo estándar técnico.

VG2441 — 268 unidades Estaciones de trabajo en oficinas corporativas

PA503W — 2,760 unidades Aulas de colegios públicos en la capital del país (fase 1 de la licitación)

TD2465 — 1,959 unidades Monitores táctiles para puntos de venta (POS)

RESUMEN DE SOLUCIÓN

ViewSonic impulsa la precisión de color en el diseño de producto de una marca global de retail

COLEGIO

no info provided

DESAFÍO

Como parte de un proyecto anual de renovación tecnológica para oficinas corporativas y tiendas físicas de una reconocida marca global de retail, se requería una solución de visualización de alta precisión que permitiera a los colaboradores trabajar con diseños, colores y materiales de producto con la mejor calidad de imagen posible.

“La precisión de color del VP2756-4K se ha convertido en una herramienta clave para que nuestros equipos de diseño tomen decisiones de producto con total confianza.”

— Alvin Shum, Director de Servicios al cliente de TI empresarial

SOLUCIÓN

Para atender esta necesidad, se implementaron monitores ViewSonic VP2756-4K, que ofrecen resolución 4K y alta fidelidad de color para optimizar las actividades de diseño, revisión de producto y colaboración entre equipos. Durante el segundo trimestre (Q2) se entregaron 150 unidades, y para el tercer trimestre (Q3) está programada la entrega de 110 unidades adicionales, dando continuidad al despliegue de la solución en toda la organización.

RESULTADOS

Con la implementación del VP2756-4K, los equipos de diseño y revisión de producto cuentan con una referencia de color consistente y de alta fidelidad en las oficinas y tiendas físicas involucradas en el proyecto, reduciendo variaciones de interpretación entre sedes y agilizando los ciclos de aprobación de producto. La continuidad del despliegue, con 110 unidades adicionales programadas para Q3, refleja la confianza de la organización en la solución y sienta las bases para estandarizar la experiencia visual en el resto de sus oficinas corporativas.

VG2441 — 268 unidades Estaciones de trabajo en oficinas corporativas

VP2756-4K — 150 unidades
Entregadas en Q2 2026

VP2756-4K — 110 unidades
Programadas para Q3 2026

TD2465 — 1,959 unidades Monitores táctiles para puntos de venta (POS)

RESUMEN DE SOLUCIÓN

ViewSonic impulsa la transformación digital de las aulas en una institución educativa en Chile

COLEGIO

no info provided

DESAFÍO

La institución educativa buscaba modernizar sus salas de clases, equipadas hasta entonces con proyectores de lámpara tradicionales.

El objetivo era incorporar una solución capaz de responder a las nuevas necesidades pedagógicas, promoviendo clases más dinámicas, colaborativas e interactivas.

Además de mejorar la experiencia en el aula, la institución requería una plataforma que ofreciera un alto rendimiento, acceso seguro e inmediato a los recursos digitales y herramientas que facilitaran el trabajo diario de los docentes.

“La implementación de las pantallas interactivas significó un cambio importante para nuestros docentes. Gracias a las capacitaciones y a la facilidad de uso de la solución, hoy contamos con clases mucho más dinámicas e interactivas, generando un impacto muy positivo en nuestros estudiantes.”

— Alvin Shum, Director de Servicios al cliente de TI empresarial

SOLUCIÓN

Como parte del proceso de evaluación, ViewSonic realizó una presentación comercial y una demostración práctica ante el comité responsable de la decisión, integrado por el director, el encargado de adquisiciones, el equipo de TI y profesores líderes de ciclo. Tras comparar tres marcas líderes del mercado, la institución seleccionó las pantallas interactivas ViewSonic IFP7551 gracias a su mayor robustez, rendimiento y al ecosistema de software myViewBoard.

Entre los atributos más valorados destacaron sus 16 GB de memoria RAM, la autenticación mediante NFC para que los docentes iniciaran sesión de forma rápida y segura, y las herramientas colaborativas de pizarra digital, presentación e integración con servicios en la nube.

La implementación se completó durante las vacaciones de invierno (entre junio y julio) para evitar interrupciones en el calendario académico.

Como parte del proyecto, las pantallas reemplazaron las pizarras acrílicas tradicionales, convirtiéndose en el principal recurso de enseñanza de cada sala. Paralelamente, el equipo de TI enroló a todos los docentes con tarjetas NFC, permitiéndoles acceder en segundos a sus cuentas de Google Drive y al material pedagógico almacenado en la nube.

Para asegurar una adopción exitosa, ViewSonic realizó tres jornadas de capacitación dirigidas a los 67 docentes de la institución, entregándoles las herramientas necesarias para aprovechar al máximo las funcionalidades de las pantallas interactivas y del ecosistema myViewBoard.

“La implementación de las pantallas interactivas significó un cambio importante para nuestros docentes. Gracias a las capacitaciones y a la facilidad de uso de la solución, hoy contamos con clases mucho más dinámicas e interactivas, generando un impacto muy positivo en nuestros estudiantes.” Director de la institución educativa.

RESULTADOS

La implementación transformó la forma de impartir clases, permitiendo a los docentes incorporar metodologías más participativas, dinámicas y colaborativas.

El acceso inmediato a los recursos digitales mediante tarjetas NFC agilizó el inicio de cada clase, mientras que las herramientas de myViewBoard facilitaron la preparación y desarrollo de actividades interactivas. Si bien la incorporación de una nueva tecnología representó un desafío inicial, las capacitaciones y el acompañamiento de ViewSonic permitieron una rápida adaptación por parte del cuerpo docente.

Como resultado, la institución fortaleció su estrategia de transformación digital, ofreciendo a sus estudiantes una experiencia educativa más moderna, eficiente y alineada con las nuevas metodologías de enseñanza.

VG2441 — 268 unidades Estaciones de trabajo en oficinas corporativas

IFP7551 — 40 unidades
Instaladas en salas de clases.

TD2465 — 1,959 unidades Monitores táctiles para puntos de venta (POS)

RESUMEN DE SOLUCION

ViewSonic estandariza la experiencia de atención en una red líder de laboratorios clínicos en México

COLEGIO

no info provided

“El diseño ultradelgado y la conectividad DisplayPort del VX2476-SMHD nos permitieron integrar la solución sin interrumpir la operación diaria de nuestras clínicas.”

— Alvin Shum, Director de Servicios al cliente de TI empresarial

DESAFÍO

Una de las principales redes de laboratorios clínicos y de diagnóstico del país, con presencia en más de 240 clínicas en México, requería estandarizar el equipamiento de sus áreas de atención al paciente y consultorios especializados para ofrecer una experiencia de trabajo más eficiente y uniforme.

SOLUCIÓN

Se implementaron 120 monitores ViewSonic VX2476-SMHD para estaciones de entrega de resultados de laboratorio y consultorios donde se realizan estudios como electrocardiogramas. El modelo fue seleccionado por su diseño ultradelgado, que optimiza el espacio de trabajo, y por su conectividad DisplayPort, que facilita la integración con el equipamiento existente. Este proyecto forma parte de un plan de renovación tecnológica que continúa con entregas mensuales para equipar gradualmente la infraestructura de la organización.

RESULTADOS

La estandarización del equipamiento en las estaciones de entrega de resultados y consultorios especializados está permitiendo a esta red de laboratorios ofrecer una experiencia más consistente a pacientes y personal médico en sus más de 240 clínicas. El diseño ultradelgado del VX2476-SMHD optimiza el espacio en consultorios donde cada centímetro cuenta, mientras que su conectividad DisplayPort simplifica la integración con el equipo de diagnóstico ya instalado. Con entregas mensuales en curso, la organización avanza de forma gradual y ordenada hacia una infraestructura tecnológica homogénea en todo el país.

VG2441 — 268 unidades Estaciones de trabajo en oficinas corporativas

VX2476-SMHD — 120 unidades Entrega de resultados y consultorios (ECG y otros estudios)

TD2465 — 1,959 unidades Monitores táctiles para puntos de venta (POS)

RESUMEN DE SOLUCION

ViewSonic moderniza la infraestructura tecnológica de una de las principales cadenas farmacéuticas de México

COLEGIO

no info provided

“La confiabilidad y el desempeño del TD2465 en ambientes de operación continua lo consolidaron como la plataforma estándar para nuestras terminales de venta.”

— Alvin Shum, Director de Servicios al cliente de TI empresarial

DESAFÍO

Una de las principales cadenas farmacéuticas de México se encontraba en un proceso de expansión y modernización de su infraestructura tecnológica, con la necesidad de estandarizar el equipamiento tanto en oficinas corporativas como en sus sucursales para mejorar la operación, la atención al cliente y la experiencia en los puntos de venta.

SOLUCIÓN

Para atender este requerimiento se implementó una solución integral con distintas líneas de monitores ViewSonic, seleccionadas de acuerdo con la necesidad de cada área del negocio. Se suministraron 268 monitores VG2441 para equipar estaciones de trabajo en las oficinas corporativas, 232 monitores VA1903H destinados a un sistema de consulta y verificación de precios dentro de las farmacias, y 1,959 monitores táctiles TD2465, utilizados para equipar los puntos de venta (POS) en las sucursales.

La implementación del TD2465 representa el segundo año consecutivo en el que este modelo es seleccionado para el despliegue nacional, consolidándose como la plataforma estándar para las terminales de venta de la organización gracias a su confiabilidad y desempeño en ambientes de operación continua.

RESULTADOS

La inversión permitió modernizar de forma integral la tecnología de la cadena, desde el corporativo hasta cada sucursal, con equipamiento estandarizado que agiliza la operación diaria. En las oficinas, el VG2441 unificó las estaciones de trabajo; en piso de venta, el VA1903H facilita la consulta y verificación de precios; y el TD2465 continúa consolidándose —por segundo año consecutivo— como la plataforma estándar de punto de venta, gracias a su confiabilidad y desempeño en ambientes de operación continua.

El resultado es una experiencia de compra más ágil y consistente en todo el país, y una infraestructura tecnológica lista para acompañar la siguiente etapa de expansión de la cadena.

VG2441 — 268 unidades Estaciones de trabajo en oficinas corporativas

VA1903H — 232 unidades Consulta y verificación de precios en farmacias

TD2465 — 1,959 unidades Monitores táctiles para puntos de venta (POS)

RESUMEN DE SOLUCION

ViewSonic transforma las aulas y la señalización institucional de una institución universitaria en Colombia

COLEGIO

no info provided

“Las pizarras digitales brindan una experiencia de aprendizaje más dinámica, interactiva y colaborativa.”

— Alvin Shum, Director de Servicios al cliente de TI empresarial

DESAFÍO

Una institución universitaria en Colombia buscaba modernizar sus aulas de clase, reemplazando los tableros tradicionales por herramientas más dinámicas, interactivas y colaborativas, además de fortalecer sus canales de comunicación institucional con un sistema de señalización digital.

SOLUCIÓN

Con la implementación de pantallas interactivas ViewSonic (IFP8635 / IFP7535), la institución modernizó sus aulas de clase, reemplazando los tableros tradicionales por pizarras digitales que brindan una experiencia de aprendizaje más dinámica, interactiva y colaborativa. En total, se instalaron 8 pantallas interactivas en aulas de la sede principal y 2 pantallas adicionales en la biblioteca, ampliando el acceso a estas herramientas más allá del salón de clases. Esta solución fortalece los procesos de enseñanza, facilita la presentación de contenidos multimedia y proporciona a docentes y estudiantes herramientas tecnológicas alineadas con las nuevas metodologías educativas.

Adicionalmente, se instaló un videowall conformado por pantallas ViewSonic IFP como sistema de señalización digital en la zona de recepción, junto al ingreso principal del auditorio de la sede principal. Esta implementación permite fortalecer los canales de comunicación institucional, mejorando la difusión de información y contenidos de manera moderna, dinámica e impactante.

RESULTADOS

Con esta implementación, la institución cuenta hoy con aulas más dinámicas y colaborativas, alineadas con metodologías de enseñanza modernas, con acceso ampliado a estas herramientas a través de la biblioteca, y con un sistema de señalización digital que refuerza la comunicación institucional de manera moderna e impactante desde el ingreso principal del auditorio.

IFP8635 - 86" 4K 16:9 pantalla interactiva Android EDLA ViewBoard con USB-C integrado

IFP7535 - 75" 4K 16:9 pantalla interactiva Android EDLA ViewBoard con USB-C integrado

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

How Chesterfield County Public Schools Is Standardizing 4,000+ Classrooms on ViewSonic ViewBoard Displays with CDW

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

How a Southeast School District Standardized ViewBoard® Interactive Displays for a Three-Year Classroom Rollout

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

How a Northeast Secondary School Upgraded Boardroom Video Conferencing with ViewSonic Direct View LED Displays

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

How a Canadian University Rallied Students to Watch Global Soccer Matches with ViewSonic dvLED Displays

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

How a New Jersey School District Is Transforming an Unused Media Center into an Esports Arena with ViewSonic Direct View LED Display

RESUMEN DE LA SOLUCIÓN

How a Midwest K-12 School District Replaced its SMART Boards with ViewSonic ViewBoard Interactive Displays

ESTUDIO DE CASOS

Festival PRISMA 2026 Delivers Projection Mapping with the ViewSonic LS740HD

COLEGIO

Universidad Anáhuac Mayab, located in Mérida, Yucatán, in southeastern Mexico, is a private higher education institution with nearly 8,000 students from 27 countries. It is widely recognized for its academic excellence and forward-thinking educational approach, which is based on flexible programs and comprehensive learning environments that prepare highly qualified professionals.

Anáhuac is currently ranked among the top 2% of universities worldwide and among the top three private universities in Mexico. It is also one of the three universities with the highest graduate employability rates in the country. The university offers 30 undergraduate programs in a variety of fields. Among them is the Multimedia Design degree program, which contributes to the video game, animation, audiovisual production and digital design industries. These fields have experienced exponential growth in popularity and demand, becoming some of the most important multibillion-dollar sectors in the world.

Multimedia designers play a key role in developing and sustaining these industries by creating innovative, trend-driven digital design solutions. They are experts in managing and marketing digital projects, using specialized software for image, audio, and video editing, as well as 2D and 3D modeling and animation, digital publishing and application development.

“There is excellent compatibility between the projectors and the computers. We experienced no connection or interaction issues. Implementing the ViewSonic projectors was extremely straightforward.”

— Zeus Borges, Coordinator of the Multimedia Design Program

CHALLENGE

In 2022, Universidad Anáhuac Mayab, in collaboration with students from its Multimedia Design program, created Festival PRISMA, a space where creativity and technology come together to transform the way people interact with the world. The festival demonstrates how multimedia design breaks down barriers, merges artistic creation and connects without limits through audiovisual experiences, animations and interactive environments.

For its fourth edition in 2026, PRISMA offered a variety of activities focused on multimedia design and technological innovation. These included animation screenings, audiovisual productions, multimedia design showcases, and conferences featuring international experts in film and animation. A projection mapping show was also presented using projectors that showcased the students’ creativity, innovation and talent.

Projection mapping had been featured in previous editions of PRISMA; however, securing the appropriate equipment to carry out the project under ideal conditions had become increasingly difficult.

Solución

This year, students in the eighth semester of the Multimedia Design program were responsible for creating the projection mapping animation, which was displayed on square structures using 360° imagery.

ViewSonic equipped the festival with four LS740HD projectors, which deliver 5,000 ANSI lumens and feature lamp-free, third-generation laser phosphor technology to ensure bright and vivid images. They can also project Full HD 1080p images at sizes of up to 300 inches. The LS740HD features 1.3X optical zoom, horizontal and vertical keystone correction, four-corner adjustment, 360° projection and portrait mode, making it the ideal solution for the show developed by the students.

Professor Zeus Borges, Coordinator of the Multimedia Design Program and organizer of the festival, explained: “Through this event, we aim to become a connection hub for the southeastern region. At present, Mexico does not have an initiative that supports animation or audiovisual production for states such as Chiapas, Tabasco, Veracruz, Campeche, Quintana Roo, and, especially, Yucatán. We want to become a meeting point for southeastern Mexico and Central America.”

“We have a large student population from El Salvador, Honduras, Guatemala, Nicaragua, and even Colombia who come to study here in Mérida. Festival PRISMA gives them the opportunity to meet entrepreneurs and leaders from the audiovisual industry, allowing them to interact with these professionals and expand their knowledge. We want Mérida to become that meeting point, a place that creates employment opportunities and serves as a production hub. This year, we welcomed guests guests from Spain and from California, USA,” he added.

Thanks to the LS740HD’s ability to be positioned vertically at virtually any angle, the students were able to develop creative applications with additional support from specialized software.

“There is excellent compatibility between the projectors and the computers. We did not experience any connection or interaction issues. Implementing the ViewSonic projectors was extremely straightforward,” Professor Borges added. “We are currently evaluating new projects involving the façades and buildings around the university. We want to make the most of everything we can achieve in terms of visualization. Now that the projectors are part of our technology toolkit, we have thousands of ideas that we can begin bringing to life.”

“Our students rely on tech-based tools for their projects. Understanding how the equipment works and learning about its features helps them tremendously when they enter the workforce. They already have practical knowledge that gives them useful experience and a professional edge that is invaluable to their development,” the professor explained.

RESULTS

According to Professor Borges, having the equipment available on campus will allow the university to experiment with new projection mapping trends, such as linking multiple projectors and exploring new ideas that enable professors and students to further expand their creativity.

Equipment with capabilities such as those offered by the LS740HD projectors enhances the students’ development and opens the door to more innovative creations that may one day be enjoyed in films, video games, or digital animations displayed on mobile phones or other visual devices.

Technology is one of the most important tools in the multimedia design field, and students must continually prepare to understand how to use it and make the most of its capabilities. This highlights the importance of providing them with high-quality, forward-thinking visual solutions such as those offered by ViewSonic.

ViewSonic 65-inch ViewSonic ViewBoard IFP6541

ViewSonic TD2455 24-inch touch display

ViewSonic LS740HD ViewSonic 5,500 Lumens 1080p Laser Projector with 1.3x Optical Zoom, H/V Keystone, 4 Corner Adjustment, 360 Degree Projection

CASO DE ÉXITO

Preuniversitario Gauss Revoluciona la Educación Preuniversitaria en Chile con Tecnología ViewSonic

PERFIL

En Chile, un preuniversitario es una institución educativa privada que prepara a estudiantes de enseñanza media (es decir, los últimos cuatro años de la educación escolar en Chile, equivalente a la secundaria en otros países), para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), el examen que define su ingreso a la universidad.

Bajo este contexto es que nace Preuniversitario Gauss, una institución con más de 15 años de historia, fundada en 2011 con la misión de preparar a estudiantes para la educación superior en un entorno de excelencia académica.

La institución cuenta hoy con siete sedes físicas (Los Trapenses, Chamisero, La Reina, Huechuraba, Peñalolen, Montemar y La Serena), además de una sede online, consolidándose como uno de los preuniversitarios más innovadores del país.

En 2019 se incorporó Cathia Morais como Business Development Manager, con la misión de llevar a Gauss a un nuevo nivel. Ella misma recuerda: “Mi misión fue hacer una transformación digital y convertir a Preu Gauss en un preuniversitario con un servicio 5 estrellas, donde la calidad académica y tecnológica fueran inseparables”. Desde entonces, el foco de la institución ha sido ofrecer una experiencia académica que combine excelencia, innovación y calidad de servicio.

“Gracias a la rapidez de ejecución de nuestro distribuidor y al apoyo del equipo de capacitación postventa, logramos implementar la tecnología en tiempo récord. Desde entonces fuimos el primer preuniversitario de Chile y probablemente la primera institución educativa en tener pantallas interactivas en cada sala de clase y en cada sede.”

— Cathia Morais, Business Development Manager

DESAFÍO

Desde sus inicios, Preuniversitario Gauss tuvo como meta diferenciarse de la oferta tradicional de educación preuniversitaria en Chile. A través de su funcionamiento se fue identificando la necesidad de avanzar hacia un modelo digital, lo que terminó por proyectar un futuro en el que los alumnos pudieran acceder a clases desde cualquier lugar. “Ya visualizábamos la necesidad de una transformación digital que nos permitiera llegar a estudiantes en todo Chile. Era evidente que el futuro de la educación pasaba por la enseñanza híbrida y conectada, como ya se veía en Estados Unidos o Europa, países más avanzados en innovación educativa”, comenta Cathia.

Antes de esta transformación, el modelo educativo de Gauss era similar al de la mayoría de las instituciones del país: pizarras tradicionales, proyectores y un formato más estático, donde la interacción digital era prácticamente inexistente. Según Cathia, “Todo se hacía a mano, la asistencia, los apuntes, los ejercicios. Los alumnos dependían completamente de estar en la sala para aprender”. Ese modelo, aunque efectivo en su tiempo, limitaba la flexibilidad y la posibilidad de innovar en la experiencia educativa.

La llegada de la pandemia aceleró la urgencia de este cambio. La institución enfrentó un desafío doble: por un lado, consolidarse como un preuniversitario de estándar premium, y por otro, garantizar la continuidad de los aprendizajes en un contexto de encierro. En palabras de Morais, “teníamos dos desafíos, porque queríamos diferenciarnos como un preuniversitario premium con un estándar superior de servicio y, por otro lado, necesitábamos que todos los estudiantes siguieran aprendiendo, incluso si no podían asistir físicamente, y eso se volvió muy crítico con la pandemia”.

El gran reto era cómo mantener la calidad y cercanía de las clases presenciales, pero en un formato híbrido u online que resultara atractivo y eficiente. La transformación digital, que hasta entonces había estado en etapa de preparación, se convirtió de pronto en una necesidad estratégica. “Con la pandemia nos dijimos: es el momento, tenemos que invertir en esas pantallas en cada sala de clase”, concluye Morais.

Solución

La historia tecnológica de Gauss comenzó en 2018, cuando se adquirió la primera pantalla interactiva ViewSonic. En ese momento todavía dependía de un computador externo, pero permitió vislumbrar el potencial de la herramienta. Poco después, tras el inicio del proceso de transformación digital, se trazó un plan más ambicioso para modernizar el preuniversitario. La pandemia fue el catalizador que aceleró esa transición y llevó a implementar pantallas interactivas en todas las salas y sedes de manera simultánea.

La ejecución del proyecto fue sorprendentemente rápida. Con el apoyo del distribuidor LACE Educación y el equipo de postventa y capacitación de ViewSonic, en apenas dos semanas todas las salas estaban equipadas. “Gracias a la rapidez de ejecución de nuestro distribuidor y al apoyo del equipo de capacitación postventa, logramos implementar la tecnología en tiempo récord. Desde entonces fuimos el primer preuniversitario de Chile y probablemente la primera institución educativa en tener pantallas interactivas en cada sala de clase y en cada sede”, relata Morais.

En total son 42 las pantallas interactivas ViewBoard IFP6550 que forman parte de los servicios de la institución.

Las pantallas interactivas se integraron con cámaras, micrófonos y el software myViewBoard, lo que permitió clases híbridas en tiempo real y la incorporación de múltiples recursos digitales. “Los profesores pueden escribir sobre documentos, resolver ensayos directamente en la pantalla o abrir videos de YouTube para ilustrar conceptos. Eso da una enseñanza más interactiva y visual”, comenta Cathia. Además de mejorar la experiencia pedagógica, la tecnología también comenzó a usarse en procesos internos, como las presentaciones a apoderados durante las matrículas, mostrando el servicio de Gauss directamente en las pantallas interactivas.

RESULTADO

La implementación de las pantallas ViewSonic marcó un antes y un después en la historia del preuniversitario. Para los estudiantes, significó la posibilidad de mantener continuidad en su preparación académica sin importar las circunstancias. “Los alumnos pueden conectarse desde su casa si se enferman o viajan, viendo y participando en la clase como si estuvieran presentes”, señala Morais, destacando el impacto de esta experiencia inmersiva.

Para los profesores, la llegada de la tecnología supuso una verdadera revolución en la forma de enseñar. “Fue una revolución, porque los profesores ganaron herramientas que hacen la clase más dinámica”, explican. Con las pantallas, se abrió la posibilidad de usar recursos interactivos, videos, gráficos en 3D y presentaciones digitales, enriqueciendo la calidad pedagógica y facilitando el aprendizaje.

Los beneficios también se extendieron al área comercial, ya que la tecnología se convirtió en un diferenciador frente a otros preuniversitarios. “Cuando mostramos nuestras clases directamente en la pantalla, los padres perciben de inmediato el nivel de innovación y profesionalismo. Es un factor decisivo al momento de elegirnos”, asegura Cathia. De esta forma, la innovación tecnológica se consolidó como parte del sello premium de Gauss.

Tras cinco años de uso, la institución ha continuado explorando nuevas funcionalidades de myViewBoard y renovando equipos para estar siempre actualizada. Cada inicio de año se realizan capacitaciones y refrescos de herramientas para los docentes, lo que garantiza un uso eficiente y constante de la tecnología. Mirando al futuro, Preuniversitario Gauss planea integrar inteligencia artificial y más aplicaciones educativas interactivas para enriquecer aún más la experiencia. “Estamos profundamente orgullosos, no solo transformaron nuestra forma de enseñar, sino que consolidaron el sello de Preuniversitario Gauss como premium”, concluye Cathia.

ViewBoard^® IFP6550 65" interactive display

CASO DE ÉXITO

ViewSonic ha mejorado la experiencia educativa de más de 600 estudiantes del Colegio Claretiano de Huancayo con sus pantallas interactivas

PERFIL

El Colegio Claretiano de Huancayo es el primer colegio de la región en obtener la certificación internacional ISO 21001:2018, que respalda la calidad de su servicio educativo. Inspirado en los valores cristianos de San Antonio María Claret, fomenta el desarrollo integral de los estudiantes en lo académico, humano y espiritual. Su currículo forma ciudadanos competentes y comprometidos con el desarrollo del país.

Lema institucional: “Ser Claretiano, es ser cada día mejor”.

“La instalación de las pantallas táctiles interactivas ha mejorado la experiencia de aprendizaje y facilitado métodos de enseñanza más dinámicos”.

— Brenda Bastidas, Directora del Colegio

DESAFÍO

Hace años, el colegio implementó pizarrones con proyectores Interactivos en los salones para las clases. Sin embargo, esta tecnología requería una gran inversión, debido a la necesidad de reemplazar las lámparas por el desgaste de los lúmenes. Además, los profesores debían calibrar constantemente el puntero, incluso durante las clases, y la calidad de las imágenes proyectadas era deficiente.

Tras la pandemia, el colegio evaluó alternativas tecnológicas y decidió implementar pantallas interactivas en los salones. Aunque representaba una mayor inversión inicial, el mantenimiento de estas pantallas era nulo. La reciente obtención de la certificación ISO 21001:2018, que exige la mejora continua de los recursos educativos, también influyó en la decisión de incorporar herramientas tecnológicas modernas. Esto fomentaría un aprendizaje interactivo y mantendría el interés de los estudiantes en un entorno digital.

Los principales desafíos del proceso fueron integrar la nueva tecnología con los sistemas existentes y capacitar al personal docente en el uso de las pantallas.

Al optar por las pantallas interactivas de ViewSonic, el colegio buscaba mejorar la experiencia de aprendizaje a través de tecnología interactiva, facilitar métodos de enseñanza innovadores, aumentar la participación de los estudiantes y cumplir con los estándares de la certificación ISO 21001:2018.

Solución

El proceso para encontrar una solución adecuada incluyó la investigación de distintas opciones de tecnología educativa en el mercado, comparando características, costos y beneficios. Finalmente, el colegio eligió ViewSonic por su reputación en el sector educativo y la calidad de sus productos, con buenas referencias de otras instituciones educativas.

A través del Reseller Tecdata Peru, el colegio adquirió 23 pantallas táctiles IFP8650-5, que se implementaron en las aulas desde 6to grado de primaria hasta 5to de secundaria.

“La plataforma myViewBoard de ViewSonic nos permitió crear clases dinámicas y atractivas; además, podemos importar contenido y compartir las lecciones con los alumnos”, comenta Brenda Bastidas, directora de la institución.

ViewSonic no solo proporcionó equipos de alta calidad, sino también soporte técnico especializado y capacitación para asegurar una implementación sin problemas. Su equipo estuvo disponible para resolver cualquier inconveniente técnico durante la instalación.

La implementación incluyó varias etapas: instalación física del equipo, configuración e integración con los sistemas del colegio, y capacitación del personal docente y técnico.

“La administración de las pantallas es sencilla. Los softwares que teníamos en el colegio fueron compatibles, y tanto profesores como alumnos se adaptaron rápidamente a su uso, similar a manejar un celular. Los alumnos interactúan con la pantalla sin problemas y los profesores pueden guardar la clase en la nube o descargarla en PDF para compartirla”, señala Manuel Fernández, subdirector del colegio.

RESULTADO

“Es la primera vez que el colegio Claretiano de Huancayo utiliza productos de ViewSonic, y la experiencia ha sido positiva para estudiantes y docentes”, reitera la directora. “La instalación de las pantallas táctiles interactivas ha mejorado la experiencia de aprendizaje y facilitado métodos de enseñanza más dinámicos”.

Los estudiantes utilizan tablets en las clases y reciben el material educativo en tiempo real. Los profesores comparten con ellos el contenido que están analizando. “Ahora, los estudiantes interactúan con la pantalla sin temor; antes, evitaban tocar el puntero por miedo a descalibrarlo. Hoy, tocan la pantalla con sus manos para realizar ejercicios, lo que genera una participación alegre e incentivando el aprendizaje activo”, comenta el subdirector.

La implementación cumplió con los objetivos del colegio: mejorar la experiencia educativa, aumentar la participación estudiantil y alinearse con los estándares de calidad. Además, lograron ahorros significativos en energía, una mayor eficiencia del personal de TI y un aumento en la productividad docente. La tecnología de ViewSonic ha contribuido a crear un entorno de aprendizaje más satisfactorio para todos los involucrados.

La pantalla táctil interactiva ha sido una adición valiosa en el aula, solucionando los inconvenientes de las tecnologías anteriores y considerada una inversión en el futuro educativo de los estudiantes del Colegio Claretiano de Huancayo.

ViewBoard^® IFP8650-5 86" interactive display