Digitale Tafelbilder leicht gemacht: Grundlagen für den Einsatz von Bildern im Unterricht Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – und bietet jede Menge Gesprächsstoff. Perfekt für den Unterricht: Bilder veranschaulichen Sachverhalte, regen Diskussionen an, wecken Aufmerksamkeit und lösen Emotionen aus. Mit der digitalen Tafel lassen sich Bilder noch leichter ins Klassenzimmer holen, gemeinsam gestalten […]

Digitale Tafeln im Praxistest: Was bringen ViewBoards im Klassenzimmer? Welche Vorteile hat die digitale Tafel im Unterricht? Wie lässt sie sich in den verschiedenen Fächern am besten einsetzen? Das haben Studierende der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg anhand des ViewBoards von ViewSonic untersucht. Das Wichtigste vorab: Interaktiv sollte die Arbeit mit dem digitalen Board im […]

Gibt es gute und kostenlose Unterrichtsmaterialien für den Geografieunterricht mit der digitalen Tafel? Na klar! Wir haben einige Ideen gesammelt, die nicht nur für das eigenständige Lernen am Handy oder Tablet Sinn machen, sondern auch auf dem großen Bildschirm interaktiv im Unterricht genutzt werden können. Denn gerade im Fach Geografie/Erdkunde helfen die digitalen Apps und […]

Besonders für das Fach Mathematik gibt es unzählige Apps, die Schülerinnen und Schülern das Lernen erleichtern sollen. Die meisten Angebote lassen sich allerdings nicht gut in den Unterricht integrieren, denn sie sind eher für das individuelle Lernen am Handy oder Tablet gedacht. Dennoch finden sich einige Tools, die sich auch in der Verbindung mit einer […]

Wer bereits Erfahrungen mit einem interaktiven Display im Klassenzimmer gemacht hat, weiß um die vielen Vorteile der modernen Präsentationstechnik. Neben der einfachen Nutzung digitaler Medien und interaktiver Möglichkeiten lassen sich beispielsweise auch ganz leicht außerschulische Angebote ohne Reiseaufwand in den Unterricht integrieren. Welche technische Ausstattung Sie dazu benötigen und was es zu beachten gilt. Außerschulische […]

Das ist guter digital gestützter Unterricht Erst beim zweiten flächendeckenden Distanz-Unterricht während der Corona-Pandemie standen der Mehrheit der Schulen digitale Medien in Form von Video-Tools oder Lernplattformen zur Verfügung. Die Erfahrungen mit der zum Teil aus der Not heraus überstürzt angeschafften Hard- und Software waren jedoch sehr unterschiedlich – je nachdem wie gut die Schulen […]