遠距教學:數位教學工具組合

Teach from Home - A Digital Teaching Toolkit

遠距教學是未來教育的一部分。無論是通過同步學習還是非同步學習,遠距教學都是不斷發展的教育格局的一部分。借助可幫助您進行課程計劃、課堂授課以及資源儲存或分配的工具,與以往相比,有更多的方法可以線上連接教師和學生。從免費的隨時可用的軟體服務到龐大的機構學習管理系統,應有盡有,新的解決方案就可以解決。

從在家中進行教學的每個步驟中,詳細了解為工作選擇正確工具的細節。或在教學部分中查看我們推薦的解決方案:myViewBoard

遠距教學對於習慣站在課堂前的老師是個獨特的挑戰。幸運的是,有越來越多的工具可用於完全或部分銜接到遠距教學。 

現代科技解決方案涵蓋了從課程計劃到不同類型的教學,再到儲存和分配資源的所有內容。

想更多地了解遠距教學? 什麼是遠距教學?為何它如此重要? 

同步與非同步課程

遠距教學意味著要決定學生如何及何時上課。儘管遠距教學有很多不同的類型,但在家進行教學時,您需要做出的主要選擇之一是同步教學與非同步教學。

同步教學的核心是同時進行教學和學習。教室教學現場是同步學習的完美範例,由老師即時地向在場的學習者提供內容。

另一方面,非同步授課發生在老師授課,但學生在不同的時間接受授課的情況。依賴於錄製的視頻、靜態文本、自我學習的評論和自動評估的電子表單等,是非同步教育的一個很好的例子。

哪個更好呢?這實際上取決於課程或所教授的內容。但是,一般通則下,最好同時包含同步和非同步學習,確切比例的變動很大程度上取決於偏好,但是確保同時包含即時性和易於後續查核學習效果的元素,會讓老師更容易以有意義的方式與學生連結。通過錄製的影像,現場課程可以成為非同步學習資源的一部分。

選擇哪種工具以及如何使用它們也很重要。

如何設置教學環境

為了在家有效地教學,擁有合適的設備很重要。至少,您將需要以下項目:

  • 一台電腦
  • 可靠的網路訊號連接
  • 第二個顯示器(最好是觸控螢幕)
  • 用於現場教學和/或錄音的麥克風和網路攝影機

這些確實代表了在家進行有效教學的最低要求。繪圖板/手寫板可以代替觸控螢幕,或者平板電腦也可以解決問題。或者您的筆記本電腦的內建網路攝影機和麥克風可能就足夠了。一些教師選擇系統中的模擬白板,並且像平常一樣教課。其他人可只需要切換至簡報,因此根本不需要相機。

但是,最低限度實際上是音訊和視訊加上足夠的螢幕空間來管理您的數位工具。

為什麼需要在家教學中使用雙顯示器?

下面的許多工具將需要大量的螢幕空間來正確組織及連結。它們將包括展示空間和學生與教師的互動空間(至少對於同步學習的元件而言)。在單個螢幕上不斷地在兩個視窗之間切換會浪費大量時間。

並且,由於數位白板軟體的可用性,我們建議將其中一個螢幕作為全尺寸觸控顯示器(請參見下文)。這樣,您可以從教室的大型展示空間銜接到線上教學,更加自然。

但是,值得注意的是,兩個螢幕的尺寸不必相同,因此一台顯示器和一台現有的筆記本電腦足以充分利用現代工具。甚至只有一台寬螢幕顯示器也可以達到目的。更多的是要擁有額外的空間,並且避免需要在不同的視窗之間切換。

想知道獲得更多螢幕空間的最佳方法是什麼?寬螢幕顯示器與雙顯示器:最佳的整體設置是哪一個?

再提一下,為什麼需要觸控螢幕?

從黑板和白板到投影機和互動式平板顯示器,已經有幾個世紀的一流顯示器了。擁有一個大型的、中央的顯示器,教師可以直接與之互動的好處是不可否認的。

但是,很少有人在家中有足夠的空間擺放全尺寸的顯示器—-無論是數位或類比。而且,諸如智慧型手機、平板電腦甚至可攜式顯示器之類的觸控螢幕便攜式版本還不夠大,無法正確標註或書寫筆記。對於希望在家中教學而又不會中斷教學流程的教師,觸控螢幕顯示器可作為絕佳的折衷方案。

如何規劃數位課程

規劃數位課程與計劃常規課程沒有什麼不同。您仍然需要規劃自己的特定學習成果,安排教材,並進行強化或複習。不同之處在於您提供的內容以及與學生的互動方式。 

傳統方法

根據您的常規工作流程,您可能不必非常多地更改課程計劃。如果您已經將互動式白板納入到課程中或使用豐富的多媒體材料作為教具,則尤其如此。即使您的授課方式已經改變,課程對您來說也可能非常相似。

然而,這是給教師們奉行他們久經考驗的方法的一個專業提醒:記得比平常多規劃一些。少了由於活動切換、學生間的聊天或打岔中斷的過渡時間,許多線上教學的老師會覺得自己完成規劃的課程要比預期的快得多。

自發性的上線比面對面也更難,因此進行一些額外的活動或作業將確保您和您的學生都不會死氣沉沉。您可能不需要額外的教學內容,但是最好有一個計劃。

但是,如果您已經是一位經驗豐富的老師,並且擁有一套適合您的系統方法,那就繼續保持下去。在您需要或想要時再更新您的方法。(也許繼續閱讀下一節,看看是否有一些新的發現。)

LESSON PLANNING - TEACH FROM HOME

雲端解決方案

對於精通技術的老師來說,使用線上課程規劃系統具有很多價值。對於在家中教學的教育者來說,這是雙重事實。一個好的線上課程規劃服務將包括諸多的以下功能:

  • 輕鬆整理筆記和內容,使教學更加輕鬆
  • 同事之間的共享計劃
  • 內建或可訂製的模板
  • 未來課程的可重複使用性(即時或線上)

理想情況下,您的規劃軟體還應具有手機版本,以便您可以在靈感來臨時透過移動裝置添加或進行離線課程。您還需要確保規劃軟體能與您現有的工具(尤其是雲端儲存)有效地整合。

如果您的學校尚未使用基於雲端的課程規劃系統,則可以查看諸如 PlanboardPlanbook 之類的熱門選擇。兩者都提供強大的系統,可以幫助忙碌的老師保持井井有條,並且為每個老師提供免費版本。或者,您可以在 Teachers Pay Teachers 中查看其他教育工作者提供的一些很棒的產品,這些教師大多使用熟悉的線上工具(例如 Google 行事曆或 Excel)。

其他資源

在規劃遠距教學課程時,最好同時整理所有補充教學資源。您可能會需要一些其他資源,包括諸如遊戲和線上活動之類的自主學習。或者是影像輔助的學習工具,學生可以將其用於複習或釐清觀念。或者使用諸如 WikipediaYouTubeStitcher或其他線上參考內容平台等廣泛可用的資源來發揮創意。

或者,為線上課程增加一些創造力,您可以使用免費的線上美編工具,讓學生製作和共享自己的數位媒體作品。

有關免費資源列表,請點一下連結。如果想使用最佳的精選影片內容,請查看 myViewBoard Clips

如何真正在家教書

在實際執行課程教學方面,可以採用很多不同的工具,從專門的線上完善系統到免費服務的大雜燴,無論您要尋找哪種服務,您都可能需要一些基本功能。

數位白板

數位白板是模仿並擴展物理白板功能的一套軟體。熟悉的功能對於持續性的授課和為教師提供即時可用的互動性工具非常重要。它還有助於減少準備時間,從課堂教學銜接到數位教學。即使您未將互動式白板導入至教室中,線上軟體套組的白板功能也具有足夠的相似度,仍然非常有助益。

一個好的數位白板軟體具有一些基本功能:

  • 繪製、書寫和標註的能力 
  • 螢幕和錄音功能 
  • 允許匯入和匯出媒體素材的功能
  • 與常見的應用程式整合

虛擬教室

一個虛擬教室的存在表示我們對真正利用遠程教學的力量又往前邁進了一步。與大多數線上選項相比,虛擬教室更像傳統教室。這些線上空間允許教師和學生之間(甚至學生彼此之間)進行即時的互動。

在有效的虛擬教室環境中,需要注意以下幾點:

  • 聊天和直播媒體
  • 螢幕共享
  • 文件共享
  • 參與度管理

TEACHING - TEACH FROM HOME

視訊通訊

視訊通訊是任何遠距教學的重要組成部分,尤其是對於參與同步教學的師生互動而言。它保持了人與人之間的聯繫。當然,您必須在視訊會議和直播之間進行選擇,但是每種方法都可以改善教師和學習者之間的直接連結。

如今,大多數的訊息服務都支持視訊聊天。許多甚至支援團體規模的視訊聊天。但是,對於數位白板、虛擬教室和視訊通訊的整合性解決方案,我們建議採用 myViewBoard

分派和回收作業

教學的很大一部分是提供強化性的指導,以提高學生的理解力和保持力。在教室環境中,這些作業可透過實體方式分發,像是回饋單、教具、書籍或益智玩具。當然,也可以選擇數位方式提供教具和線上提交完成的作業。

線上教學是非常不同的。人們極有可能認為遠距教學有更多的侷限性,但這並非事實。儘管沒有可用的物理性教具,但有相等或更多數量的數位工具可用。對於只需要一點科技觀念支持的創新型教育者來說,將打開一個全新的教學輔助世界。

雲端儲存

每個可以連接至網路的人都可以擁有免費的雲端儲存空間。大多數付費供應商都有免費帳戶,其中包括 5 GB 到 15 GB 的免費儲存空間。將課程文件保存到雲端中是備份、共享以及提供參考資料和作業的好方法。

但是,由於這些是通用性的產品,並非客製化,因此將資源充分組織化的責任就落到教師的身上。工具一應俱全,但也需要因應特定目的來使用。SAVING AND DISTRIBUTING RESOURCES - TEACH FROM HOME

社群媒體和訊息傳遞應用程式

社群媒體通常被認為是分派和回收學校作業的一種方式,在使班上所有參與者保持聯繫方面非常有用。的確,這在第一波興起的社群媒體中尤其如此,比如擁有封閉性社團和文件共享功能的 Facebook。但是,許多社群媒體平台都可以重新作為溝通的工具,特別是那些具有進階訊息傳遞功能的平台。在此處了解遠距教學中更多有關社群媒體的資訊。

更具體地說,您可參考那些受歡迎的社群平台所內建的訊息傳遞應用程式。在 MessengerWhatsApp 或任何當地相似的平台上建立群組是保持聯繫的好方法。許多都允許夾帶附件、甚至是即時語音或視訊聊天。隨著班級規模的擴大,像這樣的服務開始變得有些不夠用,但對老師和學生都算是免費且熟悉的好選擇。

生產力相關應用程式

為了促進思想和資源的共享,教育可以重新利用商業工具(並同時提高學生的科技素養)。許多生產力應用程式都是出色的解決方案,具有內建的共享、儲存和通訊方式。而且它們是免費的或極為便宜,以至於大多數線上用戶都可以使用。

例如,以通訊巨頭 Slack 為例。它是為由教師主持的小組討論、學生工作小組以及易於搜尋的文件共享而設置的理想環境。而且它與許多行事曆和專案進度追蹤應用程式達到有效的整合,用於評估日期、任務、截止日期和自學任務。有些人甚至將 Slack 視為學習管理系統(LMS)的替代品,儘管客製化的學習平台有些功能可能會做得更好。如果 Slack 不適合您和您的課程,還有許多其他方法可以改善線上課堂中的溝通和協作。可以查看此列表來獲取一些靈感。

LMS 整合

學習管理系統(LMS)是一種用於處理許多教學管理功能的軟體。儘管 LMS 在專業環境中更為常見,但它也可以應用在傳統教育環境中。有效的 LMS 可以在系統中提供實況或錄製的課程資料。它也可以充當通訊和分派資料的管道,支援雙向通訊和文件共享。 

根據所使用的系統,LMS 可以設置於雲端,可以安裝於本地網路、桌面應用程式、手機應用程式或這些選項的某種組合中。因此,如果您需要將遠距教學正規化,則可能要考慮為您和您的學生建立一個 LMS 或與您的機構合作導入該系統。

如果您正在尋找 LMS,則需要注意以下幾點:

  • 所有數據: 為了充分檢視學生在遠距教學的成果,最重要的是如何以數據方式顯示他們的學習進度。客觀地檢視數據不僅會得知學生可以改進的地方,還可以了解老師如何可以更佳地教授課程。
  • 回應式設備: 在現代教育中,將 LMS 限制於僅能應用在一種類型的設備並不是一個好主意。它應該可以在多個設備上正常工作。使用適合他們所選設備的回應式 LMS,確保您的學生可以隨時隨地學習。
  • 易於使用: 雖然您的學生們很有可能出生於數位時代,但這並不意味著他們將對設計不良的使用者體驗或介面有更多的耐心。LMS 應該讓每位參與人員都能易於使用。
  • 技術支援: 即使是最好的系統也有其自身的獨特挑戰。對於教師來說,同時充當 LMS 的 IT 人員可能也不合理。一個好的 LMS 至少將對機構進行良好的培訓,並為單一教師提供簡要的說明文件。
  • 評估: 考試不應該成為教育的最終目標,但是評估仍然是教育重要的一環。LMS 至少應有能力評估學生的理解程度並向教育工作者提供有關學習成果的重要回饋。
  • 遊戲化: 任何學習系統中都應該具備有趣的元素。從連結到系統中的實際遊戲到徽章和獎勵,任何東西都可以給學生一些學習和進步的內在動力。
  • 協作: 要充分利用 LMS,它應該是一站式學習中心,學習者可以在其中參與課程並和同儕有所互動。必須透過強大的社交學習元素來彌補面對面互動的不足。

想更了解如何選擇理想的 LMS 嗎?可以參閱這篇指南

為在家教學做個總結

在家教學與在教室裡進行現場教學大不相同。遠距教學不可能取代面對面的教學。儘管如此,現代技術仍通過各種可用工具使線上教學更加有效和易於使用。我們正處在新的教學模式開展之際,該模式中,遠距教學(或至少複合學習)的成分將比過往更重了。

我們相信教學即將出現更廣闊、嶄新的定義,因此對遠距教學可用的工具有深入的了解,才能在變革的趨勢中保持領先地位。

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