數位學習的未來 – 10 個值得注意的趨勢

The Future of eLearning

即使是最敬業的教育工作者,想要追上最新的數位學習趨勢也很吃力。我們在這裡暫且提一下,數位學習正朝著更具融合和協作的方向邁進。目前的數位教育趨勢也在朝著更有吸引力的形式發展,主要依靠擴增實境 (AR)/虛擬實境 (VR) 和遊戲化的方式來吸引和保持學習者的興趣。數位學習領域還有一些意想不到的發展我們需要了解以下 10 種熱門的數位學習趨勢,別忘了查看 ViewSonic 的解決方案,以進一步促進教室的協作能力!

數位學習已經根深蒂固。粉筆灰飛揚的黑板、髒兮兮的高架式投影機及塞滿書包的影印紙,似乎都存在於許多人的求學經驗中。幸好,現在許多學校已經摒棄這些要素。

對於不知道什麼是數位學習的人來說,我們在此介紹一下,數位學習是指利用電子方式創造更具活力及啟發性的學習環境來進行學習。具體表現為使用互動電子白板、線上課程等。

數位學習並非是作為教育界的一個小眾概念發展起來的,而是迅速成為向大眾傳遞知識的主要方式。數位學習還是一個處於持續發展及變化的新式概念。例如在 ViewSonic 的 myViewBoard 數位教育平台中,可以看到不少數位學習的特色。

我們為此整理出 10 項趨勢,這些趨勢指出了數位學習的未來概況及其在教室中的角色。對於那些想要投資於未來教育的教師、教授、家長、學生和行政人員來說,我們替各位準備了這份指南。

1. 自適應學習

自適應學習這種教育方式,是針對每個學生的個別需求來量身設計資源、活動、專案和作業。在數位學習的環境中,通常是透過既定的演算法及評估項目來進行適應學習,而非由教師自己任意決定。

到目前為止,自適應學習主要是當成實驗性項目,各公司與競爭者在過去幾年中一直在研究和解決各種問題,並且進行小規模實驗。隨著數位學習不斷發展,這些實驗終會結束與展開廣泛的應用。各大數位學習平台早就開始提供自適應學習服務,在未來這個趨勢勢必還會延續下去。

2. 社會學習

社會學習將人類互動與群體動態的基本要素用於當今的社會。線上論壇、全班聊天室、檔案分享平台 – 在電子空間中加入社會學習,協作從未變得如此具有生產力、高效率及流暢性。團隊成員如今可以隨時隨地提出見解和支援,無論這個地點是在教室、住家還是鄰近的咖啡館。

社會學習應用程式不斷發展,想必有愈來愈多協作工具將爭奪市場主導權。更重要的是,在個別教室和小組專案的情境之外,社會學習作為一個整體,可能會變成各校課程的支柱。

elearning trends

3. 影片學習

儘管有點籠統,他們說有視覺、聽覺和動覺這三類學習者,分別在面對教育環境中的影片、人聲及實際示範時會有最佳的表現。多年來,儘管存在著這種二分法,聽覺學習者卻是唯一適應傳統授課模式下的學習群體。隨著數位學習的出現,這種情況已經不復存在,而影片學習也日漸出現在各地的教室中。

從影片授課到教學影片,與過去共用教室裡的電視相比,影片學習已有長足的進步。從今以後,我們更能有效運用影片來加強教學應用。我們認為這是未來必然的發展趨勢。

4. 人工智慧

可以肯定地說,人工智慧已經不再是最初被說是 HAL 9000 和 Y2K 陰謀論背後的那股邪惡勢力。現在 Apple 的 Siri、Microsoft 的 Cortana,還有您日常使用的文字聊天機器人,人工智慧已經滲入你我的生活中。

除了簡單的智慧型手機指令,人工智慧也能用在數位學習領域。支持適應學習的概念,人工智慧不僅能夠指導學生完成課程,還能預測學習和即時提供個人化的內容。人工智慧早就用在教育以外的多個產業,這方面的潛在應用目前看來是無限的。不過在教育領域內部,消費者與教師都能夠期待人工智慧愈來愈成熟,當涉及到各種學習風格及需求時,可以有更大的彈性。

5. 微學習

無論年齡大小,許多學生可能會對預期出現的大型、多階段專案感到畏懼。這些學生與各地的協作教室都發現,將專案、課程和其他教材切分成更細、更易管理的區塊,成功率會更高。這些所謂的區塊可以是影片授課、可讀文字、互動式活動等應用項目。

這也被稱為微學習,教師發現除了線上模組,當一節 2 小時的課程被拆成 4 節、每節 30 分鐘的課程時,會更快產生更大的學習效果。微學習的趨勢已超越數位學習本身,而進入傳統教室空間的領域。顯然共同實施微學習尚不完整。

elearning trends

6. 遊戲化學習

不管您是五歲還是五十歲,充滿趣味的教學內容,都可以讓學習變得更有趣,更不用說也更容易消化學習內容。數位學習的這個面向被稱為遊戲化學習,旨在讓教育變得有趣!

遊戲化又不全然都跟樂趣及遊戲有關,事實證明在課程導覽及複習階段後展開遊戲是有好處的。首先它可以讓學生即時和教材進行應用與互動。當學生對教材內容更為理解時,參與度、黏著率、成績及課堂的整體幸福感也會提高。

實施遊戲型學習解決方案帶來大量正面效益,想必在可預見的未來會繼續在教室裡實施,這當中包括數位和實體內容。另外,尤其是講到數位學習的客觀本質時,教育界的遊戲化不僅是受到歡迎的,而且也是理想的。

7. 行動學習

嚴格來說行動學習並非「傳統」數位學習的一環,行動學習 (或稱 mLearning) 的演變,卻是一個值得深思的趨勢。不久前除了簡單的接打電話和玩 8 位元的遊戲,想在行動裝置上做任何事情都還只是一個夢想。現在一切皆有可能,每個人都喜歡在移動的過程中同時處理其他事情。

但就行動學習而言,要想讓它成為完全可行的學習方式,還有一段路要走。過去幾年來,行動版語言學習應用程式正嶄露頭角,促進了這方面的發展。這是一個不錯的趨勢,只是行動學習架構在真正能夠普及之前,還需要設法因應數位學習同樣面臨的學習趨勢。但毫無疑問地,未來行動學習將日漸茁壯。

8. 擴增實境與虛擬實境

360 度環視畫面、圖形疊加、可探索的介面,這些都是將擴增實境和虛擬實境技術用在數位學習領域的一些應用方式。教師在黑板上塗寫的模式已遭淘汰,除了發展教學新模式,別無他法。

數位學習的從業人員運用擴增實境和虛擬實境技術,讓學生完全沉浸在數學、科學、歷史或文學等主題之中。更重要的是,擴增實境和虛擬實境技術將數位學習的其他應用提升到全新境界。影片學習、遊戲化、行動學習搭配擴增實境和虛擬實境技術,創造出身歷其境的感受,而且技術也在不斷進步,期待這股數位學習風潮能持續下去。

請查看本文,深入瞭解將擴增實境及虛擬實境技術用於教育的優點!

elearning trends

9. 學習管理系統

在許多協作環境與工作場所中,雇主及管理者通常會使用所謂的內容管理系統 (CMS) 來建立和儲存數位內容。最近這個概念已經擴展至數位學習領域。學習管理系統 (LMS) 的出現,教師與其他數位學習從業人員能夠開發、記錄和管理所製作的課程。

考慮到學習管理系統在幕後使用的性質,便能更輕鬆地同時進行提前規劃與課程修正作業。無論是哪種情況,學習管理系統使用者都能夠在最後一刻分享資訊和整合教材,以完成內容策畫編排工作。隨著現代的學習形態 (尤其是數位學習) 逐漸朝著數位化及獲得各項支援的方向進行,學習管理系統的出現讓使用者更易規劃及管理課程,進而徹底消除傳統土法煉鋼的方法。學習管理系統將在這方面站穩腳步。

10. 學習與發展

學習管理系統不只與課程規劃和實作有關。更重要的是,系統協助教師和其他幕後人員收集可操作的資料及其他分析因素。這不僅能幫助所有參與者正確評估一堂課和/或整個課程的效果,也在學習與發展中扮演著重要角色。

學習與發展 (L&D) 是一種將個人表現與機構整體目標聯繫起來的管理策略。這項策略普遍用於各種產業和環境中,但我們在此顯然是要討論它在數位學習中所扮演的特定角色。學習與發展領域從業人員協助教師應用收集的資料,以改善他們課程進度上的落後情況。

資料驅動的成功徵兆,誕生出遊戲化、擴增實境、微學習、影片學習、社會學習、適應學習的發展歷程。隨著數位學習趨勢的持續上升,學習與發展及資料和分析的作用將依序繼續擴大。畢竟,少了客觀事實就很難進步和改善。

結語

無論您選擇實踐哪種數位學習趨勢,其好處肯定是顯而易見的。為學生提供一個有趣獨特的學習方式,不僅要確保他們的學習成效,還要確保他們擁有快樂的學習體驗。

如果您正準備要在課堂中嘗試以上這些嶄新的數位學習方式,請查看我們的解決方案,以打造出最具吸引力的學習空間!