因為ViewSonic, 找到充滿意義感的職涯動力！Daniel 的故事
在號稱「種族大熔爐」的美國東岸度過高中跟大學時期、兩個人生關鍵的求學階段，與來自四面八方的人生活、相處和對談，塑造我的思辨能力和主動學習的習慣，也影響了我後續求職的路線與選擇要件，接下來我將會以自己的例子一一說明。
2016年拿到機械航太工程學士學位後，我回到台灣，因為從小就很喜歡把學會的知識、技能傳遞給有興趣的人，進一步發現教育正是我的熱忱，便申請了當時的有偏鄉老師前哨站之稱的「教育替代役」，到台灣的離島澎湖從事偏鄉教育的支援工作。雖然去之前，可預期偏鄉學校面對的種種挑戰，但也因為「小」，比起都市人數多的學校，課程更有彈性，讓我有了參與台灣教育現場的機會，和當地的學生們互動的經驗，讓我更確信自己未來的職涯規劃，一定要能對教育現場有影響力。
當時我在澎湖的一間國小服務，平日擔任英語助教和課後輔導，重要的活動----如：兒童節和畢業典禮，則協助規劃中英雙語活動，也進行英語口語能力的訓練。除了教育現場的資源不足外，更打動我決心投入教育的，是小朋友們聊天時直白、不修飾的表達，比如：父母親捕魚，對自己未來的想像就只有漁夫的孩子，即便我試著傳達外語或其他能力的重要，外面廣大的世界和可能性，對他們來說仍是難以想像，他們的回答相較以往我在海外接觸到，從小就主動自學各種解決問題的技能，加上樂於不斷動手實作、挑戰困難的生活方式，有具體的落差，在我內心造成衝擊，想要更多投入自己的力量，為台灣甚至全球的教育現場做點什麼。說在澎湖擔任教育替代役，真切影響了我退役後的人生規劃，實在不為過。
目前的我正在ViewSonic軟體系統整合處（SSI）中，進軍教育科技領域的重點產品「MVB智慧互動電子白板（MyViewBoard）」 團隊，擔任產品經理（Product Manager）的角色。能夠聚焦在教育產業，每天在工作中實際感受到自己對社會造成影響力的回饋，讓我就算暫時無法運用自己航太與電機工程的學術專業，為了追求卓越，需要額外花時間學習軟體工程的專業知識，也毫不在意，因為有機會貢獻人群的意義感就是我的職涯動力。
經常跟研發、業務、行銷等跨部門團隊合作，快速增加了自己溝通協調的經驗；因為公司組織架構的關係，讓我的工作範圍能夠從台灣接觸到美國、歐洲等各地市場，與當地的同事攜手合作，成就跨洲際、跨文化的夢幻團隊；至今加入約一年半的時間，甚至也有機會前往國外參加商展，在我的職業生涯初期就得以到國際舞台拓展視野，是十分充實的起步。 更難得的是，在ViewSonic，不分職位，每個人都可以提出自己原創性的想法，團隊成員都會很開放性的聆聽和給予意見，如我之前提到的，過去在海外的生活經驗，我體會到擁有定型心態（Fixed Mindset）、排斥變動的公司文化，只會侷限人的可能性，而擁有成長心態（Growth Mindset）、鼓勵創新的公司文化，才是我想追求的，我相信也是很多我的同輩都嚮往的環境。自從我加入後，主管對於我主動提出新的解決方案的討論，甚至後續的成果追蹤，從頭到尾都保持開放、接納跟正面支持的態度，不會因為我的構想不夠嚴密而責備我，團隊間也都在同樣的共識下，共同為改變教育而打拼。 我很幸運加入ViewSonic這樣可以全力衝刺、高速學習的環境。真心鼓勵跟我年齡相近的年輕朋友，抓住激動你的那股意義感，選擇可以全力發揮的職場環境，擁抱環境跟團隊給你的所有刺激，才能突破框架，看見自己的無限可能。我想要這樣挑戰自己，也挑戰你！跟我們一起See the difference, make a difference!
