SCALE-UP 教室科技:全面支援學習環境

technology in the SCALE-UP classroom

SCALE-UP 教室採用與傳統教育截然不同的教學方式。學生可以先利用自己的時間研讀核心教材,到了課堂上再透過學習任務增強學習效果,而非採取教師在課堂上講課、學生回家做作業的模式。在這樣的教室環境中,教師或講師將四處走動,即時提供協助與意見回饋,並鼓勵學生多多善用科技來進行協作。而在社會實驗的驗證下,也的確取得了一些令人矚目的成果。 閱讀以下全文,以深入瞭解 SCALE-UP 如何重塑教育領域的樣貌。

如何擴大教室中的科技應用規模?

科技對教育領域的發展帶來了巨大的影響,但多年來許多教室授課結構和教學方法並未隨之改變。當技術上出現重大變革和創新時,教育產業與時俱進的腳步相對較為遲緩。然而隨著數位轉型的觸角延伸到各行各業,這樣的現象可能也在改變。

學習環境變得更為多元彈性,教學方法隨之不斷創新,以符合各種學生不同的學習型態,而學生協作在課堂學習中也扮演了愈來愈重要的角色。

SCALE-UP 教室便是這類重大變革的一個例子。SCALE-UP 即「Student-Centered Active Learning Environment with Upside-down Pedagogies」(基於翻轉教學法並以學生為中心的主動學習環境) 的縮寫,是一種近來相當熱門的教學及學習型態,極為注重學生協作。

SCALE-UP 顛覆了傳統教室的各個面向,包括使用科技的方式。關於更多資訊您可以參閱我們的《SCALE-UP 教育場域應用完整指南》

現在愈來愈多學校開始採用 SCALE-UP 及其他重視協作的教學模式,因此,中高等教育中的 IT 專業人員必須做好支援的準備,提供所需的科技工具,以幫助學生在這些新的環境中發揮最大的潛力。SCALE-UP 教室的核心在於學生協作。

何謂 SCALE-UP?

SCALE-UP 教室與傳統教室有著極大差異的運作方式。學生必須要在上課前先自行研讀核心內容,然後用自己的時間來寫習題,而非單單透過教師講解來理解課程。這種方法可以將空出的課堂時間用於下一階段的小組活動,讓學生將所吸收的資訊用在解題、專案和討論當中。

那麼教師的角色是什麼呢?他們將會在學生之間四處走動,評估學生對內容的理解程度、協助學生瞭解更困難的概念,同時針對小組活動提供指導。教師基本上「不介入」,而讓各組學生可以按照自己的步調進行;但同時也會適時「介入」,在學生有需要之際提供意見回饋,以促進學習成效。

SCALE-UP 教室環境本身也很不同於傳統,它更像是一間餐廳而非一間教室。一排排的座位被圓桌所取代,教室中的關鍵科技工具則精心安排在最適合的位置。此外,SCALE-UP 教學方法與教室設置方式同時適用於小班級和大班級。

北卡羅萊納州立大學物理學教授 Robert Beichner 在 1990 年代中期開發出的 SCALE-UP 教學法,目前已有不少中等學校、大專院校採用,而隨著外界得知更多在學生身上成功推行這套教學法的結果,採用的教學機構不斷增加。SCALE-UP 教學法可以挪出課堂時間,以進行下一階段的小組活動。

教育領域的創新

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許多研究支持以上這些觀察結果。在北卡羅萊納州立大學,物理學入門課程的不及格率從 30% 下降到 10%。非裔美籍學生與女學生的不及格率下降得更多。測試結果也顯示學習成績提高了 16%

此外,SCALE-UP 教室 5 年間在不硬性要求學生到課的條件下,平均出席率為 93%。學生對 SCALE-UP 學習模組有極高的滿意度,平均為 4.37 分 (最高為 5.5 分)

有著這麼高的教學成功率,也不難想像現今許多教室都開始進行轉型,成為像是 SCALE-UP 這樣更加注重在課堂協作的學習環境。

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SCALE-UP 教室的平均出席率,期間不硬性要求學生到課。

 

SCALE-UP 教室中的科技

在 SCALE-UP 教室中可以進行多種不同活動,包括小組討論、實作專案、多步驟解題、互動式模組、學習展示、情境模擬、實驗操作、簡報演示、實驗室活動、競賽,以及透過「即時回饋問題」查核學生是否理解並積極參與課程內容。這些活動都會影響到教室中所需科技與相關組件的安排方式。

在 SCALE-UP 教室中採用適當的科技,能夠促進學習過程,實現獨立研究、展示視聽內容、互動活動、全班分享等。例如,學生可以使用投影和螢幕分享技術,與自己的小組或全班分享想法或解決方案。教師可以透過科技工具,將演講廳、視聽室和實驗室結合成一個空間。

SCALE-UP 教室通常以一桌九名學生為單位,教室中間作為教師的工作區域。學生可以分成三組,各組共用一台電腦,或者整桌學生共用一台電腦。電子白板和或平板顯示器配置在四周牆壁適合處,每位學生就能輕鬆使用並清楚看到教材內容。在理想的情況下,每位學生也能清楚看到其他學生。此外,Wi-Fi、足夠的電源供應和電子白板也是在技術部署上的重要一環。而較大空間可能還需要麥克風和其他音訊設備。

近期的一項研究指出,特別是數位白板空間,是 SCALE-UP 教室中不可或缺的工具。SCALE-UP 教室的學生也在調查中表示,數位白板讓他們擁有更好的學習體驗。根據美國物理教師協會的排名,數位白板也是 SCALE-UP 教室重要工具排行榜的第一名,其次是學生使用的電腦及投影/分享螢幕畫面的設備。

SCALE-UP 教室可容納的學生數量可能不及演講廳那麼多,不過整間教室都是特別設計給學生學習的空間。精心挑選與妥善安排的科技工具,可以讓師生最有效地利用教室空間。同時也為學生提供培養熟悉科技的機會,特別是在簡報發表與團隊協作方面。

ViewSonic ViewBoard 關鍵技術效益

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基於數位白板、投影和螢幕分享功能在 SCALE-UP 教室中的重要性,ViewSonic® ViewBoard® 技術尤為適合這樣的教室環境以及其他協作環境。搭配以雲端為基礎的 ViewSonic myViewBoard™ 軟體,這套軟硬體整合解決方案可以在多元的學習空間中有效促進交流和協作。

無論您仍在初期階段針對 SCALE-UP 教室進行謹慎評估,或是打算全面採用 SCALE-UP 教室,又或者只是想要尋找適合的科技工具來提高課堂協作,ViewSonic ViewBoard 都能在您的教室轉型過程中,扮演重要角色。

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一間規劃完善、設備齊全的教室可讓師生享受到絕佳的學習體驗,鼓勵解決問題、培養創意與促進知識分享行為。瞭解 ViewSonic ViewBoard 顯示器與 myViewBoard 軟體如何能協助師生達到這個目標。