Los educadores coinciden en que una pantalla interactiva frente al aula es una parte esencial del aula del siglo XXI. Pero hay una diversidad al elegir, cada uno con sus propias ventajas y desventajas. ViewBoard es una de las marcas de renombre en pantallas interactivas de panel plano, y querrás saber por qué. Sin embargo, otros tipos de pantallas siguen siendo lo suficientemente comunes como para observar de cerca cómo pueden beneficiar a tu salón de clases.
Continua leyendo para mas información acerca de los diferentes tipos de pantallas interactivas.
El uso de pantallas interactivas y tecnología colaborativa en el aula se ha convertido en un requisito básico para aumentar la participación y el éxito educativo de los estudiantes en el siglo XXI. Si bien muchas tecnologías juegan un papel importante (Chromebooks, iPads, estaciones para pequeños grupos y más), la pantalla interactiva al frente del aula sigue siendo un componente fundamental. Las pantallas interactivas ofrecen la posibilidad de presentar contenido digital frente a toda una sala y manipular ese contenido directamente sobre la superficie de la pantalla. Esto representa un cambio transformador en el modo en que los estudiantes y los docentes interactúan con la información y entre sí. Hoy en día, la PI (pizarra interactiva) se une a varias tecnologías de pantalla interactiva que ofrecen la posibilidad de capacitar a los docentes, involucrar a los estudiantes y promover la colaboración.
¿Qué tan importante es la interactividad hoy en día?
El aprendizaje práctico, el diseño de las aulas y el programa de estudios para el aprendizaje activo se han convertido en un importante impulso desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria y los entornos de educación superior. La enseñanza basada en proyectos, la colaboración y la tecnología interactiva contribuyen a los beneficios comprobados de la enseñanza práctica y de hacerlo uno mismo.
Los empleadores de hoy esperan que los empleados trabajen en equipo y colaboren de forma eficaz. El formato de clase tradicional de uno-a-muchos no fomenta estas habilidades y la educación se está moviendo rápidamente hacia la adopción de enfoques constructivistas, con estudiantes que trabajan de forma conjunta para establecer conexiones y desarrollar conocimientos. Este cambio está respaldado por investigaciones importantes y la experiencia de los educadores por igual, que confirman que el aula de diseño tradicional (con formato de cátedra), y el modelo de transferencia que representa, carece de lo que se necesita para preparar ciudadanos comprometidos del siglo XXI.
Instructores y administradores están trabajando para aplicar este conocimiento a las nuevas prácticas de diseño del aula, aprovechando los amoblamientos flexibles y la tecnología de colaboración para crear espacios que promuevan la participación activa y el aprendizaje profundo. En una reciente encuesta nacional realizada a docentes de preescolar a secundario, el 94 % indicó que el aula y las tecnologías de instrucción son extremadamente importantes o muy importantes. Entre estas tecnologías, la pantalla interactiva al frente del aula desempeña un papel fundamental. No son solo la contraparte de alta tecnología de los pizarrones estáticos; las pantallas interactivas ofrecen una serie de beneficios avanzados. Los docentes informan que el aumento de la atención y del compromiso de los estudiantes es el beneficio número uno de la enseñanza con tecnología interactiva al frente del aula, y la mayoría de los educadores, alrededor del 77 % en una encuesta, creen que una pantalla interactiva en el aula es muy importante o, incluso, una necesidad absoluta.
Un estudio sin precedentes en el que participaron 85 docentes en 170 aulas reveló un aumento del rendimiento de los estudiantes de 16 puntos porcentuales cuando se utilizaron las PI. Estos datos subieron a 26 puntos cuando se usaron gráficos bien ideados, cuadros, videos y otros elementos visuales para reforzar la información; y cuando se añadieron los “reforzadores interactivos” y las votaciones con respuestas de la audiencia, el rendimiento se incrementó en un sorprendente 31 %.
Pantalla interactiva en el aula
Adecuadas para cualquier tipo de aula, sala de conferencias o entorno de aprendizaje a distancia, los posibles usos de las PI son casi interminables.
- La visualización y navegación dirigida por el maestro de cualquier sitio Web, aplicación o video.
- Resaltado en pantalla y anotación
- Función de guardar e imprimir
- Facilitación para los proyectos en grupo y las presentaciones individuales.
- Un entorno de trabajo de colaboración
- Conectividad para videoconferencias.
- Entrada de texto/datos por medio de un teclado flotante en pantalla.
- Edición en pantalla y guardado
- Apto para la educación con necesidades especiales y diferenciación de aulas.
- Comentarios y evaluación de los estudiantes con accesorios opcionales para la respuesta de la clase.
Tipos de pantallas interactivas
PI basada en proyector
El sistema de pizarra interactiva original, introducido en 1991, sigue siendo ampliamente utilizado, aunque muchos sistemas están llegando al final de su ciclo de vida. Este sistema consiste en una gran pizarra conectada a una computadora y a un proyector. El escritorio de la computadora se transmite a través del proyector a la superficie de la pizarra, donde los usuarios pueden controlar la computadora con un lápiz, el dedo u otros dispositivos. En este sistema, las capacidades interactivas están incorporadas en la propia pizarra, pero el contenido debe transmitirse a ella a través del proyector.
Pantallas de panel plano interactivo
Hasta hace relativamente poco tiempo, los sistemas basados en proyectores eran la única tecnología de PI disponible, con algunas variaciones en la implementación entre los proveedores. Las pantallas LED táctiles de gran tamaño, introducidas en 2012, ofrecieron una nueva alternativa con mayores beneficios, menos requisitos de mantenimiento y mejor costo total de propiedad (TCO). Con esta opción, el único componente necesario para la funcionalidad completa es la pantalla LED en sí, aunque también se pueden usar lápices especiales.
Proyector interactivo
Integrados con la tecnología interactiva que antes solo se encontraba en las PI, los proyectores interactivos transforman prácticamente cualquier superficie plana en un lienzo colaborativo. Los usuarios pueden escribir, dibujar y hacer anotaciones directamente sobre la imagen proyectada, en general, usando un lápiz interactivo o “varita” para manipular el contenido. Desde hace poco tiempo, existen sistemas con funcionalidad táctil accionada con el dedo. Este método de pantalla interactiva requiere solo el proyector y un implemento especial, el uso de cualquier pizarra de borrado en seco disponible, una pantalla desplegable, una pared en blanco o cualquier otra superficie plana donde proyectar.
Software interactivo
Todas las tecnologías de pantalla interactiva dependen del software interactivo integrado para ofrecer capacidades de anotación (o “entintado”) y otras características de colaboración. Los fabricantes de PI, como SMART, Promethean y Mimio, históricamente han requerido pagos de licencia anuales y restringido el uso del software para su producto específico. A medida que el mercado de pantallas interactivas fue evolucionando para incluir nuevas tecnologías, muchos fabricantes de PI comenzaron a ajustar periódicamente sus requisitos de licencia y de uso; sin embargo, la mayoría siguen incluyendo restricciones de licencia y de uso. Las tecnologías competidoras, por el contrario, a menudo no cobran dichos cargos ni tienen restricciones. Por lo tanto, en el mercado actual, las funcionalidades específicas ofrecidas por el software exclusivo se han convertido en un diferenciador importante entre las tecnologías y los fabricantes. ViewSonic ofrece su propia base de pizarra digital mediante tecnología en la nube.
Resumen de la PI:
Entonces, ¿qué tipo de pantalla interactiva es mejor?
Los administradores y equipos de TI ya no se preguntan si las pantallas interactivas tienen cabida en las aulas de sus escuelas, sino cuál es la mejor manera de implementarlas. Cada una de las tecnologías disponibles presenta ventajas y limitaciones relativas. La clave para elegir la mejor opción para una instalación determinada está en evaluar detenidamente sus circunstancias particulares, entre ellas, el presupuesto, el tipo de contenido que se desea mostrar, el tamaño de la sala, la audiencia, la luz ambiental y otros factores en relación con el entorno.
Pizarras interactivas
Paneles Planos Interactivos
- 3 años: alta probabilidad de que el proyector y la pizarra sigan funcionando conforme a las necesidades del usuario. (Costo de reposición adicional de 3 lámparas).
- 4 años: es probable que el proyector falle. (3 veces en total el costo de reposición de lámparas y nuevo proyector)
- 5 años: es probable que la placa madre o la cuadrícula de la PI comiencen a degradarse, lo que requiere una recalibración frecuente. (4 veces en total el costo de reposición de lámparas y nuevo proyector)
- 6 años: la PI requiere recalibración diaria. (5 veces en total el costo de reposición de lámparas y nuevo proyector)
- 7 años: es probable que la placa madre o la cuadrícula de la PI fallen. (6 veces en total el costo de reposición de lámparas y nuevo proyector)
- 8 años: vuelve a fallar el proyector al igual que la placa madre o la cuadrícula de la PI, o ambas. (Costos de reposición de 7 lámparas + 2 proyectores nuevos + una PI nueva).
- 9 años: no suele ocurrir
- Resolución Full HD de 1080p/4K
- Solución todo en uno
- Montaje en pared o carro
- Fácil instalación
- Menos mantenimiento
- Sin lámparas
- Sin filtros o calibración
- Mayor fiabilidad
- Mayor vida útil
- Bajo consumo de energía
- Sin sombras/reflejos
- Funcionamiento silencioso, sin ventilador
- Por lo general, sin pagos de licencia de software
