RESUMO DA SOLUÇÃO
Um Distrito Escolar Aprimora seus Recursos de Ensino e Aprendizado com as Telas Interativas ViewBoard e o Software myViewBoard
Imagine dirigir o mesmo carro – ou usar a mesma tecnologia educacional por 20 anos. Esse distrito dependia de projetores de sala de aula e telas suspensas há muito tempo. Já havia passado da hora de substituí-los. Um superintendente recém-nomeado pressionou pela compra de uma nova tecnologia de exibição para frente da sala de aula, a fim de modernizá-las salas de aula para o aprendizado do século XXI. Os assentos do café e outros móveis adaptáveis foram planejados para facilitar o aprendizado ativo baseado em projetos. Para apoiar essa modernização da sala de aula, o diretor de tecnologia educacional (edtech, em inglês) foi encarregado de apresentar uma solução abrangente.
A abordagem profissional da edtech leva muito a sério o ponto de vista do professor. Orientada por essa perspectiva, a equipe do distrito considerou várias opções de telas. Encontrar uma solução que facilitasse a transição dos professores que não estavam familiarizados com a moderna tecnologia de ensino era o desejo principal. Eles perceberam que permitir que os professores se movimentassem livremente os capacitaria a usar com eficácia a sala de aula moderna e os métodos de ensino atuais. O objetivo era desenvolver uma solução confiável que proporcionasse o máximo de tempo de atividade.
Após meses de pesquisa, a equipe determinou que as telas interativas atenderiam a todos esses requisitos. Eles reduziram suas opções aos telas interativas ViewSonic® ViewBoard® com o software myViewBoard®, que oferecia uma combinação ideal de recursos. O diretor de edtech comentou que a confiabilidade, o preço, o uso intuitivo, o treinamento e o suporte da ViewSonic foram fatores decisivos na escolha da solução da ViewBoard em relaçãoaos concorrentes.
No pontapé inicial, a equipe de edtech apresentou sua solução, uma barra de ferramentas com acesso de um toque a aplicativos, canetas e outras ferramentas do monitor frontal, o software ViewBoard Cast™ para troca de conteúdo e uma tela sensível ao toque de 20 pontos que desliza com fluidez.
Depois de testar a solução em 14 salas de aula do ensino fundamental e médio, as equipes de edtech e TI do distrito recomendaram que todos os espaços de aprendizagem fossem equipados com telas interativas ViewBoard da ViewSonic. Alguns professores, como em qualquer mudança, foram inicialmente resistentes. Ao mesmo tempo, os professores das salas de aula piloto elogiaram as novas telas devido à clareza e ao brilho aprimorados, permitindo que eles mantivessem as luzes acesas e as cortinas abertas. Professores experientes em tecnologia aprimoraram suas aulas incorporando vídeos e atividades educacionais.
O distrito adquiriu 300 telas interativas ViewSonic ViewBoard IFP7552 de 75 polegadas com o software myViewBoard, a serem instalados em salas a partir do início do próximo ano letivo. No pontapé inicial, a equipe de edtech apresentou sua solução, uma barra de ferramentas com acesso de um toque a aplicativos, canetas e outras ferramentas do monitor frontal, o software ViewBoard Cast™ para troca de conteúdo e uma tela sensível ao toque de 20 pontos que desliza com fluidez. A demonstração dos recursos de desenho em 3D dos dispositivos provocou reações entusiasmadas, provando que a missão de criar uma expectativa positiva para os dispositivos foi bem-sucedida. Os professores resistentes à mudança e à tecnologia estavam se tornando mais receptivos.
De acordo com a reputação do distrito do compromisso com o desenvolvimento profissional, a liderança concordou em compensar os professores pelo tempo de treinamento com as telas ViewBoard antes de sua instalação. Um instrutor da ViewSonic conduziu dez sessões de treinamento por Zoom de duas horas, todas cobrindo as mesmas lições do Módulo 1 do ViewSonic Level 1. Os professores eram remunerados pelo tempo gasto fora do horário contratado e tinham liberdade para participar dos treinamentos quantas vezes quisessem.
Os professores mais ambiciosos estavam fazendo com que os alunos se levantassem de seus assentos, trabalhassem nos quadros e espelhassem o conteúdo de e para seus Chromebooks, uma semana após o treinamento. Outros professores estavam se familiarizando com as ferramentas intuitivas e centradas no professor da barra de ferramentas de um toque. O entusiasmo dos alunos era evidente. As gerações mais jovens adotaram atividades que vão desde anotações básicas até iniciar e parar o cronômetro e apagar o conteúdo, estabelecendo as bases para futuros avanços tecnológicos. Quase todos os alunos estavam mais envolvidos com o conteúdo exibido nos monitores ViewBoard.
Com cerca de 70% das soluções interativas do ViewBoard implantadas, o diretor de edtech afirmou que a próxima etapa seria treinar os professores sobre como usar o software de criação de aulas myViewBoard, que permitirá que os professores criem e compartilhem conteúdo de seus Google Drives.
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